Reunião com pais dos novos estudantes do integrado acontecerá quarta-feira, 25
Apresentação do Regulamento de Organização Didática (ROD) orientará sobre normas acadêmicas e direitos institucionais
O campus Aracaju do Instituto Federal de Sergipe (IFS) realizará na próxima quarta-feira (25), a partir das 7h30, no ginásio de esportes da unidade, a primeira reunião de pais ou responsáveis legais dos estudantes ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio para o ano letivo de 2026.
O evento é promovido pela Direção-Geral (DG), Direção de Ensino (DEN) e pela Gerência de Ensino Técnico Integrado (GET-I), com o propósito de fortalecer a relação entre família e instituição, estabelecendo um espaço de diálogo, confiança e corresponsabilidade no processo formativo dos discentes.
Durante o encontro, serão apresentados os principais pontos do Regulamento de Organização Didática (ROD), com destaque para os critérios de avaliação e recuperação da aprendizagem, o funcionamento do Conselho de Classe, as normas relativas ao fardamento, bem como as regras disciplinares e a atuação da Comissão Disciplinar. A programação contempla, ainda, a socialização do calendário acadêmico, com informações acerca da organização dos períodos letivos, datas relevantes e horários de aula.
A iniciativa também visa esclarecer a estrutura e o funcionamento institucional, detalhando os setores que compõem o campus, suas atribuições e as formas de atendimento à comunidade acadêmica. Além disso, serão divulgados os canais oficiais de comunicação, reforçando a importância da utilização adequada desses meios para o acompanhamento sistemático da vida escolar dos estudantes.
O público-alvo da reunião é composto por pais ou responsáveis legais dos estudantes ingressantes nos seis cursos do Ensino Médio Integrado ofertados pela unidade: Alimentos, Edificações, Eletrotécnica, Eletrônica, Informática e Química.
Com a realização do encontro, a gestão acadêmica espera fortalecer a parceria entre família e instituição, ampliando a compreensão das normas institucionais e do ROD, bem como promovendo o alinhamento de expectativas quanto ao calendário escolar, à organização acadêmica e aos critérios de avaliação.
Entre os resultados esperados, destacam-se a ampliação do conhecimento sobre os setores institucionais e seus serviços, a redução de equívocos decorrentes da falta de informação e o estímulo ao acompanhamento contínuo do rendimento, da frequência e do desenvolvimento integral dos estudantes. De forma geral, a iniciativa busca contribuir para a permanência, o êxito acadêmico e a formação integral dos discentes ao longo do ano letivo de 2026.
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